{"id":10049,"date":"2022-05-26T16:56:20","date_gmt":"2022-05-26T13:56:20","guid":{"rendered":"https:\/\/www.baysalsaglik.com\/neurologie-de-lenfant\/"},"modified":"2022-05-26T21:22:51","modified_gmt":"2022-05-26T18:22:51","slug":"neurologie-de-lenfant","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.baysalsaglik.com\/fr\/neurologie-de-lenfant\/","title":{"rendered":"Neurologie de l’enfant"},"content":{"rendered":"

[vc_row][vc_column][vc_column_text woodmart_inline=”no” text_larger=”no”]Il est normal que les parents aient des attentes \u00e9lev\u00e9es pour le d\u00e9veloppement de leur enfant, qui est normal et sain, mais il n’y a pas de certitude absolue, tout comme il n’y a aucun moyen d’emp\u00eacher qu’un enfant naisse avec des besoins physiques ou mentaux particuliers. Il dit qu’il se d\u00e9veloppe normalement.<\/p>\n

Bien qu’il soit tr\u00e8s important d’\u00eatre pr\u00e9venu dans les premi\u00e8res ann\u00e9es de la vie, il ne faut pas oublier qu’il est important d’avoir des contr\u00f4les r\u00e9guliers pendant la grossesse et l’accouchement. Les neurologues pour enfants soulignent qu’il existe certaines conditions neurologiques o\u00f9 la d\u00e9tection pr\u00e9coce fournit un traitement plus appropri\u00e9 et un meilleur pronostic pour l’avenir et le d\u00e9veloppement de l’enfant.<\/p>\n

Elle se fait au travers de la Neurologie de l’Enfant, sp\u00e9cialit\u00e9 m\u00e9dicale charg\u00e9e de pr\u00e9venir, diagnostiquer et traiter toutes les pathologies et troubles affectant le syst\u00e8me nerveux central et les nerfs p\u00e9riph\u00e9riques (cerveau, moelle \u00e9pini\u00e8re et tous les nerfs p\u00e9riph\u00e9riques) de la grossesse \u00e0 l’adolescence. Dans la plupart des cas (en raison d’un diagnostic rapide), il pr\u00e9vient ou arr\u00eate la progression des l\u00e9sions neurologiques.<\/p>\n

Quels enfants devraient \u00eatre \u00e9valu\u00e9s par un neurologue ?<\/strong><\/h2>\n
    \n
  • Enfant pr\u00e9matur\u00e9 car cet enfant pr\u00e9sente un risque neurologique plus \u00e9lev\u00e9.<\/li>\n
  • Enfant pr\u00e9sent \u00e0 la naissance : enc\u00e9phalopathie isch\u00e9mique hypoxique, convulsions n\u00e9onatales, paralysie brachiale, paralysie faciale, apn\u00e9es ou infections cong\u00e9nitales.<\/li>\n
  • Un enfant avec un d\u00e9veloppement psychomoteur retard\u00e9, par exemple, incapable de se tenir la t\u00eate \u00e0 trois mois, incapable de s’asseoir \u00e0 six mois, incapable de marcher \u00e0 14 mois, incapable de dire des mots ou de comprendre des commandes simples apr\u00e8s la premi\u00e8re ann\u00e9e de vie.<\/li>\n
  • L’enfant qui ne peut pas \u00e9tablir un rythme de sommeil appropri\u00e9.<\/li>\n
  • L’enfant qui ne communique pas bien ou qui n’\u00e9tablit pas de liens affectifs est extr\u00eamement irritable.<\/li>\n
  • Un enfant qui a perdu certaines des fonctions qu’il a acquises dans son d\u00e9veloppement ou qui s’est arr\u00eat\u00e9 dans son d\u00e9veloppement.<\/li>\n
  • Enfant tr\u00e8s doux qui prend des postures anormales.<\/li>\n
  • Un enfant qui ne montre pas un mod\u00e8le de croissance appropri\u00e9 en termes de poids, de taille et de circonf\u00e9rence de la t\u00eate.<\/li>\n
  • Un enfant avec un retard de langage, un vocabulaire pauvre, une mauvaise prononciation et des difficult\u00e9s \u00e0 comprendre les commandes.<\/li>\n
  • Enfant montrant de mauvais r\u00e9sultats scolaires, refus scolaire.<\/li>\n
  • Enfant se plaignant de maux de t\u00eate ou de vertiges.<\/li>\n
  • L’enfant qui a des troubles de la marche tombe souvent, se fatigue tr\u00e8s rapidement ou a une faiblesse musculaire.<\/li>\n
  • Le motard maladroit qui fait tomber des choses ne s’accroche \u00e0 rien.<\/li>\n
  • L’enfant perdu.<\/li>\n
  • Gar\u00e7on avec des tics.<\/li>\n
  • Un enfant avec une crise f\u00e9brile ou non f\u00e9brile.<\/li>\n
  • Enfant montrant un changement dans son comportement habituel.<\/li>\n
  • Enfant porteur de malformations cong\u00e9nitales, de syndromes g\u00e9n\u00e9tiques ou de maladies m\u00e9taboliques.<\/li>\n
  • Enfant atteint de paralysie c\u00e9r\u00e9brale.<\/li>\n<\/ul>\n

    Domaine d’\u00e9tudes en neurologie p\u00e9diatrique<\/h2>\n
      \n
    • \u00c9pilepsie<\/li>\n
    • Troubles du sommeil<\/li>\n
    • Mal de cr\u00e2ne<\/li>\n
    • Syndrome de d\u00e9ficit de l’attention avec ou sans hyperactivit\u00e9<\/li>\n
    • maladies neuromusculaires<\/li>\n
    • Maladies c\u00e9r\u00e9brovasculaires<\/li>\n
    • D\u00e9veloppement psychomoteur et langage<\/li>\n
    • apprendre les difficult\u00e9s<\/li>\n
    • neuror\u00e9habilitation<\/li>\n
    • blessures \u00e0 la t\u00eate<\/li>\n
    • Maladies de la colonne vert\u00e9brale et de la moelle \u00e9pini\u00e8re<\/li>\n<\/ul>\n

      Alternatives de diagnostic et de traitement<\/strong><\/h3>\n

      La prise en charge d\u00e9bute par un diagnostic neurologique et se poursuit par le suivi d’actions th\u00e9rapeutiques et d’orientation familiale visant \u00e0 cr\u00e9er les meilleures conditions de vie et d’int\u00e9gration sociale du patient.<\/p>\n

      Le Service de Neurologie P\u00e9diatrique propose toutes les \u00e9volutions actuelles du processus de diagnostic des maladies du syst\u00e8me nerveux, qui s’ajoutent aux \u00e9volutions de la neurophysiologie, de la neuroimagerie (statique et fonctionnelle), de la g\u00e9n\u00e9tique, de la biologie mol\u00e9culaire et de l’approfondissement des connaissances neurochimiques du cerveau, au service de les soins aux patients. Il fonctionne avec une approche globale de la personne et de sa famille.[\/vc_column_text][\/vc_column][\/vc_row]<\/p>\n<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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